SYSTEMISCHE THERAPEUTIN / SYSTEMISCHER THERAPEUT

Grundlagen

• Grundlagen der Systemischen Therapie
• Geschichte und Philosophie des systemischen Denkens
• Konstruktivistische Wirklichkeitsmodelle
• Humanistische und psychoanalytische Ansätze in der Familientherapie
• Einführung in die Grundlagen der Gesprächs- und der Verhaltenstherapie
• Narrative und dramaturgische Settings (Psychodrama, Familienskulptur)
• Die kommunikationstheoretischen Grundlagen der Familientherapie
• Zur entscheidenden Rolle von Sprache und sozialem System
• Intergenerationale Prozesse und Interaktionsmuster in der Familie
• Über die (ausgesprochenen und unausgesprochenen) Spielregeln sozialer Systeme
• Strukturelle Systemtherapie
• Strategische Systemtherapie
• Konstruktivistische Systemtherapie
• Das Mailänder Modell

Zur Haltung

• Die konstruktivistische Perspektive
• Konstruktionen von Wirklichkeit
• Lösungs- und Ressourcenorientierung
• Wertschätzung
• Allparteilichkeit als Haltung und in der Praxis
• Symptome als Lösungsversuche sehen
• Das Nichtwissen und Nichtverstehen
• Fehler als Helfer
• Kommunikation auf Augenhöhe
• Klienten als Experten nicht nur für ihr Problem, sondern auch für die für sie möglichen Lösungsstrategien
• Zirkuläre Sichtweise statt der Frage nach der Schuld
• Die heilende Kraft positiver Beziehungen
• Die Persönlichkeit des Therapeuten

Der therapeutische Prozess

• Gestaltung des Beratungsprozesses
• Gestaltung des Settings
• Das Erstgespräch
• Auftragsklärung
• Gesprächsführung
• Abschlussinterventionen
• Umgang mit Klienten, die man nicht mag
• Umgang mit Beratungsabbrüchen
• Rechtliches zum Therapeutenberuf
• Krankenkassenanerkennung nach § 20 SGBV
• Coaching und Supervision

Strategien, Methoden und Techniken

• Ressourcenorientierung und ihre praktische Umsetzung
• Aktivierung von Ressourcen
• neue Perspektiven ermöglichen
• Potentiale wahrnehmen und benennen
• Erkennen lernen: Jedes Verhalten hat einen guten Grund
• Systemisches Fragen: Zirkuläres Fragen, Fragen nach Unterschieden, Fragen nach Ausnahmen, hypothetische Fragen, die Wunderfrage
• Muster und Mustererkennung
• Dysfunktionale Lösungsversuche verwandeln
• Paradoxe Interventionen
• Refraiming
• Lösungsorientierte Techniken: z. B. Beachtung von Ausnahmen, Wunderfrage, Skalierungen
• Genogrammarbeit
• Zeitlinienarbeit
• Alltagsrituale und Rituale bei besonderen Anlässen
• Malen, kreatives Gestalten, biografisches Schreiben und andere Kreativtechniken
• Rollenspiele mit realen Personen oder Figuren
• Kindgerechte spielerische Techniken: z. B. Spielen, Handpuppen, Malen
• Symptomexternalisierungen
• Familienskulpturen
• Das Reflecting Team
• Aktivierung (neuer oder vorhandener) sozialer Netzwerke
• Autogenes Training Seminarleiterschein (32 UE)
• Drama- und theatertherapeutische Interventionen
• Verwandte Verfahren (Grundlagen der Transaktionsanalyse, Hypnotherapie, Entspannungsverfahren)

Themen im Kontext Familie

• Familie als System
• Entwicklungsmodelle von Familien
• Entwicklungspsychologische Aspekte der Kindheit und Jugend
• Kontexte der Elternberatung
• Eltern als Experten für ihre Kinder
• Familienberatung mit oder ohne Kinder?
• Symptome von Familienmitgliedern als Ausdruck eines bestimmten Beziehungsgeschehen
• Die individuellen Besonderheiten aller Familienmitglieder erkennen und wertschätzen
• Symptomfördernde familiäre Interaktionen
• Typische Themen der Elternberatung (Schule, Schulleistungen, Aufmerksamkeits­forderungen, Schlafprobleme, mangelnde Kooperation, häufige Konflikte, Umgangs­regeln, Hilflosigkeit)
• Strafen und loben
• die Balance zwischen Überbehüten und Vernachlässigen finden
• Elternebene vs. Paarebene
• Impulse aus der Familienberatung von Jesper Juul
• Einordnung familiärer Konflikte in den normalen entwicklungspsychologischen Verlauf
• Wertschätzung der familiären Geschichte und ihres Wertesystems entwickeln
• Unterschiedliche Bedürfnisse der Familienmitglieder erkennen und akzeptieren
• Beziehungsgestaltung: der Kontakt zwischen Therapeut, Kind und Familie
• Aufstellungen und Lösen von systemischen Blockaden in Ahnenreihen
• Zusammenarbeit mit anderen Institutionen

Weitere Themen

• Heikle Themen angehen: Schuld, Scham, Wut, Gewalt, Angst, Sexualität
• Der Nutzen von Symptomen
• Fördern von Entwicklungsinitiativen
• Die Phasen des Lebenszyklus‘
• Umgang mit Konflikten und deren Regelung
• Das richtige Verhältnis von Stabilität und Entwicklung finden
• Interpersonelle Grenzen und Nähe
• Wiederkehrende Konflikte
• Hoffnungen erwecken
• Umgang mit Fehlern
• Organisationsberatung, Coaching und Teamentwicklung