Vom Kollegen zum Vorgesetzten I: Mehr Akzeptanz in Ihrer neuen Führungsrolle

Klärung der neuen Führungsrolle

• Neue Anforderungen und Aufgaben an meine Führungsrolle.
• Führungsstile kennenlernen.
• Den eigenen Führungsstil entwickeln.
• Führungsinstrumente gezielt einsetzen: Delegieren, Ziele vereinbaren, Gespräche mit Mitarbeitenden führen usw.

Spezielle Probleme beim Rollentausch

• Wie kann ich für Akzeptanz in der neuen Führungsrolle sorgen?
• Den Sprung vom Teammitglied zum Teamleader meistern.
• Wie soll ich mit älteren Mitarbeitenden umgehen?
• Distanz und Nähe, Vertrauen und Kontrolle.
• Kollegiales oder nicht-kollegiales Verhalten?
• Delegation an frühere Kolleg:innen.
• Ängste, Blockaden und Unsicherheiten von Mitarbeitenden annehmen und ihnen entgegenwirken.
• Kritik ist notwendig – aber wie?

Auswirkungen meines Verhaltens auf die Leistungsbereitschaft der Mitarbeitenden

• Welche Motivationsfaktoren gibt es?
• Den konstruktiven Umgang mit Mitarbeitenden, Kolleg:innen und Vorgesetzten fördern.
• Kann ich die Leistung von Mitarbeitenden steuern?
• Autorität gewinnen, ohne autoritär zu sein.

Problemen vorbeugen – das eigene Führungsverständnis mit einem individuellen Persönlichkeitstest reflektieren

• Was ist mein Selbstverständnis von Führung?
• Wo liegen meine Stärken und Entwicklungsfelder?
• Welches sind meine „kritischen” Stellen, die ich beachten muss?
• Welche Konsequenzen ergeben sich daraus für meine neue Führungsaufgabe?

Die ersten 100 Tage – welche taktischen Fehler gilt es zu vermeiden?

Ein gefüllter Werkzeugkasten an Führungsmethoden hilft Ihnen,

• mehr Sicherheit im Umgang mit der neuen Rolle als Vorgesetzte:r zu erlangen,
• Ihren individuellen Führungsstil auszubilden und
• schwierige Situationen zielorientiert und konsequent zu steuern.

Durch die Erarbeitung eines Persönlichkeitsprofils werden Sie in Ihrer Klarheit, die Sie für Ihre neue Führungsposition benötigen, unterstützt.

Nachwuchsführungskräfte, die gerade Führungsaufgaben übernommen haben oder sich auf die Rolle als Führungskraft vorbereiten wollen.