Seminare zum Thema Lernen und Gedächtnis

Die Herausforderungen, die eine immer komplexer werdende Arbeitswelt mit sich bringt, machen vor keinem Arbeitnehmer halt. Marktgerechtes Theorie- und Hintergrundwissen wird immer wichtiger, um den aktuellen und zukünftigen Anforderungen des Arbeitsmarktes gewachsen zu sein. Diesen Anforderungen wird die Nachqualifizierungzum/zur Maschinen- und Anlagenführer*in (IHK) gerecht.

Die Herausforderungen, die eine immer komplexer werdende Arbeitswelt mit sich bringt, machen vor keinem Arbeitnehmer halt. Marktgerechtes Theorie- und Hintergrundwissen wird immer wichtiger, um den aktuellen und zukünftigen Anforderungen des Arbeitsmarktes gewachsen zu sein. Diesen Anforderungen wird die Nachqualifizierungzum/zur Maschinen- und Anlagenführer*in (IHK) gerecht.

Unsere Blended Learning Journey richtet sich an Führungskräfte und Entscheidungsträger*innen und vermittelt die wichtigsten Kompetenzen für den Führungsalltag. Digitale Lernprogramme und virtuelle Live-Sessions bieten Teilnehmenden den passenden Rahmen, um die eigenen Führungsqualitäten weiterzuentwickeln und Klarheit über ihre eigene Rolle zu gewinnen. 

Wissensvermittlung, die Spaß macht: Unsere Expert*innen in den digitalen Lernprogrammen vermitteln state-of-the-art Erkenntnisse aus den Bereichen Kommunikation, Führung, Teamentwicklung & Change. Quizze und Gamification-Elemente gestalten das Lernen abwechslungsreich.

Wirkungsvoller Austausch: In den Live-Sessions haben Teilnehmende die Möglichkeit, ihre eigene Führungsrolle zu reflektieren und mit ihren Peers an Fallbeispielen zu arbeiten. Der Austausch mit Führungskräften aus anderen Organisationen ermöglicht neue Sichtweisen und Netzwerkbildung.

Kontinuierliche Begleitung: Mit konstantem E-Mail Nurturing über den gesamten Entwicklungspfad werden Teilnehmende mit regelmäßigen Erinnerungen, zusätzlichen Inhalte und Reflexionsfragen versorgt.

Im Kurs enthalten:

• 21 Stunden Live-Sessions mit erfahrener/m Führungskräfteentwickler*in
• 6 digitale Lernprogramme
• 8 Stunden Videocontent auf der troodi grow Lernplattform
• >15 begleitende E-Mails zur vertiefenden Reflexion
• 100 Seiten Lern- und Reflexionsmaterial
• Kleine Gruppen (max. 8 Teilnehmende pro Durchlauf) 
• Onboarding und gemeinsamer Abschluss

Kundenorientierte Produkte und Geschäftsmodelle mit Lean Startup – Geschäftsmodellinnovation

Ein immer komplexeres und dynamischeres Spielfeld eröffnet Unternehmen unterschiedlicher Branchen und Größen neue Chancen – und bringt auch neue Risiken mit sich: Die Chance, inspirierendem Kundennutzen von Grund auf neu zu denken, sauber zu konzipieren, in die Tat umzusetzen mit alten und neuen Kunden neue Umsätze zu generieren. Das Risiko, bei bisherigen Kunden den „Anschluss“ zu verlieren, weil sich neue Wettbewerber mit attraktiveren Geschäftsmodellen und mit deutlich größerem Nutzen für ihre Kunden auf das Spielfeld begeben. Deshalb fokussieren wir uns weniger auf Produkte und deren technische Vorzüge, sondern darauf, wie Sie für Ihre Kunden echten Nutzen und wahrgenommenen Wert schaffen. Wir beschäftigen uns mit den Aufgaben der Kunden, also mit dem, was die Kunden „erledigt haben wollen“. Warum? Weil Lösungen – ob technisch oder organisatorisch, ob per App oder Dienstleistung, ob von Personen oder Drohnen geliefert, ob aus der Cloud oder vom Laptop – kommen und gehen. Aufgaben der Kunden blieben gleich, und dafür wollen wir Antworten geben. Das ist die Basis für echte Geschäftsmodellinnovation.

Nach dem Seminar ORACLE Datenbankadministration kennen Sie den Aufbau eines ORACLE Datenbanksystems und wissen, wie es zu installieren, zu verwalten und anhand der vorhandenen Werkzeuge zu analysieren ist. Das Seminar ist eine gute Basis für die tägliche Arbeit als DBA. Unsere Lernplattform LearningHub @Cegos ist Bestandteil dieses Präsenzseminars. Neben den digitalen Seminarunterlagen ist das Training um weitere Lernformate und Medien angereichert. Um einen nachhaltigen Wissenstransfer in den Arbeitsalltag zu erzielen, wird das Seminar nach unserem 4REAL-Vorgehensmodell umgesetzt.

WORKshop zur erfolgreichen ganzheitlichen Stressbewältigung, endlich wirksam, endlich nachhaltig! 10 Module online mit Arbeitsunterlagen.

Führen ist eine Kunst
1. Nicht wenige Führungskräfte fragen sich, welche Rolle ihnen eigentlich zukommt.
2. Große Anzahl von Anforderungen und Erwartungen
3. Wie hat man sich die ideale Führungskraft vorzustellen?
4. Wie sieht der optimale Führungsstil aus?
5. Wandel und Trend:
> gestern die autoritäre Führungskraft
> heute visionäres, charismatisches oder gar transformales Führen.
> Führungskräfte sollen mitreißen, begeistern und dabei noch strategisch und
vernetzt denken.
6. Grundtypen und Führungsstile erkennen:
A Traditionale Führungsstile nach Max Weber
Max Weber (1864 – 1920) unterschied in drei Idealtypen:
Traditionale Herrschaft (autokratischer und partriarchalischer Führungstil): unumschränkte Alleinherrschaft, Mitarbeiter werden an Entscheidungen nicht beteiligt.
Charismatische Herrschaft:
Die Persönlichkeit der Führungskraft steht hier an erster Stelle. Nur die Ausstrahlung und das Charisma zählen und sind Grundlage für Entscheidungen. Diese Bewunderung ruft meist absolute Loyalität der Mitarbeiter hervor, Diskussionen und Befehle sind nebensächlich.
Bürokratische Herrschaft:
Die Funktion ist nicht an eine Person gebunden, sondern auf Zeit verliehen und übertragbar. Der Führungsanspruch leitet sich aus den Richtlinien, Stellebeschreibungen, Dienstanweisungen ab.
B Klassischen Führungsstile nach Lewin
Die klassischen Führungsstile gehen auf K. Lewin und seine Untersuchungen zurück:
Autoritärer Führungsstil:
Der Vorgesetzte entscheidet und kontrolliert, die Mitarbeiter führen aus.
Kooperativer Führungsstil:
Gespräche und Abstimmung zwischen Führungskraft und Mitarbeiter stehen im Vordergrund.
Laisser-faire-Führungsstil:
Die Mitarbeiter haben volle Freiheit.
C Alternative Klassifikation nach Lattmann (1975)
Despotischer Führungsstil
Paternalistischer Führungsstil
Pädagogischer Führungsstil
Partizipativer Führungsstil
Partnerschaftlicher Führungsstil
Selbstverwaltung
D Autoritäter (autokratischer) Führungsstil
E Kooperativer Führungsstil
F Laissez-Faire-Führungsstil

Bekämpfung von Cyberkriminalität: IT-Forensik für Professionals

Kommt es zu einem IT-Sicherheitsvorfall im Unternehmen, ist eine rasche und professionelle Aufarbeitung erforderlich. So werden nicht nur größere Schäden vermieden, es können auch digitale Beweise gesichert werden, die in der Aufklärung des Cyberangriffs als Beweismittel genutzt werden können – denn oftmals hinterlassen Cyberkriminelle digitale Spuren, die sichergestellt werden müssen. Diese wichtige Aufgabe übernehmen IT-Forensiker und IT-Forensikerinnen.

In diesem Zertifikatslehrgang lernen Sie das notwendige Rüstzeug, um als IT-Forensik & Cybercrime Expert zu agieren. Dafür werden Sie zum einen umfassend geschult: von den Grundlagen der IT-Forensik über Angriffsprozesse bis hin zur richtigen Handhabung bei Sicherheitsvorfällen. Zum anderen lernen Sie forensische Analysetools kennen und wenden das erlernte Wissen im Lehrgang praktisch an. Damit sind Sie im Anschluss in der Lage, Beweise fachkundig zu sichern, IT-forensische Untersuchungen durchzuführen und Cyberangriffe aufzuarbeiten. Nach dem Lehrgang haben Sie die Möglichkeit, sich zertifizieren zu lassen und das Zertifikat „IT-Forensik & Cybercrime Expert“ zu erwerben.

Malen ist eine andere Form des Denkens.(Gerhard Richter)

Gehen Sie mit mir ins Museum. Lassen Sie sich von Kunst inspirieren und werden kreativ!

Wir betrachten Kunstwerke im Museum - oder digital - und lassen uns inspirieren. Durch bestimmte Fragestellungen werden eigene Fragen angeregt. Die Auswahl der Kunstwerke erfolgt durch ein vorgebenes Thema und Problem, das in Ihrem Unternehmen bearbeitet werden soll oder spontan durch die TeilnehmerInnen.

Die Kunst ist voll von verschiedenen Themen, hier kann passgenau ausgewählt werden.
Das gemeinsame Gespräch über Kunst fördert auch die Kommunikation im Team.

Kunst ist der beste Kreativmotor, um Kreativität zu fördern, weil sie alles bietet, was man dafür braucht.
Kunstwerke inspirieren, sie sind in der Lage, den Betrachter ins Staunen zu versetzen und ihn emotional zu berühren. Das ist eine gute Grundlage, um neugierig zu werden und Fragen zu stellen, zu hinterfragen, aber auch mutig zu werden, ebenso wie der Künstler anders und neu zu denken, Altes und Bekanntes auf den Kopf zu stellen oder umzudrehen.

Kunst fördert die Wahrnehmung, das visuelle Denken und die Vorstellungskraft.  Dabei ist es nicht erforderlich, einen Kunstsachverstand zu haben bzw. etwas von Kunst zu verstehen. Um Prozesse wie Mut, Neugier, Kreativität und Kommunikation anzuregen, ist Kunst besonders geeignet, auch niederschwellig mit ihr zu arbeiten. Jede und jeder reagiert auf Kunstwerke. 

Führungskräfte zu entwickeln und zu begleiten ist eine der spannendsten und herausforderndsten Aufgaben im Arbeitsalltag, denen wir in unserem beruflichen Leben begegnen können. Denn hier geht es immer gleich um mehrere Faktoren. Dazu zählen Aktivitäten wie

• neue Methoden und Techniken erlernen,
• neue Rollen verstehen und einüben,
• eine verantwortungsbewusste Haltung entwickeln,
• eine unternehmerische Haltung einnehmen,
• eine neue Stellung im Team akzeptieren,
• offen für neue Herausforderungen sein.

Beim Thema Führungskräfteentwicklung geht es nicht nur um theoretisches und erlerntes Wissen oder eventuell gelernte  Techniken.

Beides gehört dazu und ist wichtig, die Erfahrung zeigt: Der alles bestimmende Faktor ist die Entwicklung. Und zwar im Sinne von Entwicklung der Persönlichkeit, der Haltung und der Fähigkeit, sich auf Neues einzulassen.